Octubre de 2025
La Escuela Básica República del Ecuador de Santiago Centro desarrolló un encuentro con Cindy Heredia, académica de la Universidad Casa Grande de Ecuador, en el contexto del Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana (CIHELA 2025). La actividad se realizó a través del proyecto Atlas Participativo de la Historia de la Educación en Santiago.
La directora del establecimiento, Liliana Espinoza, recibió a la visitante y compartió información sobre la diversidad de la comunidad estudiantil, que incluye estudiantes de distintas nacionalidades. La jornada incluyó una presentación folclórica estudiantil, dirigida por el profesor de música Pablo Fariñas.
Posteriormente, la académica visitante facilitó un taller con estudiantes que comenzó con dinámicas participativas sobre tradiciones culturales y preferencias culinarias. Las conversaciones mostraron cómo las estudiantes más jóvenes mencionaban alimentos globalizados, mientras que las de mayor edad referían platos típicos ecuatorianos.
Durante el encuentro emergieron conversaciones sobre identidad lingüística y cultural. Las participantes compartieron experiencias sobre la diversidad lingüística presente en la comunidad ecuatoriana y la transmisión intergeneracional de lenguaje y tradiciones. Varias estudiantes relataron cómo sus abuelos mantienen vínculos con su lengua de origen, lo que ha facilitado el aprendizaje de estas lenguas en sus familias. Como parte de las actividades, las estudiantes realizaron ejercicios de memoria visual sobre lugares significativos de Ecuador.
Este encuentro permite documentar experiencias de estudiantes con vínculos transnacionales en Santiago, contribuyendo a visibilizar narrativas diversas en la historia educativa urbana. La actividad registra la diversidad lingüística y cultural presente en las comunidades educativas de Santiago, y las transformaciones demográficas vinculadas a los procesos migratorios contemporáneos.
La preservación de lenguas y tradiciones culturales en contextos escolares representa patrimonio inmaterial educativo que el Atlas busca documentar. La colaboración entre instituciones educativas chilenas y ecuatorianas en el marco de eventos académicos como CIHELA facilita el intercambio de experiencias y metodologías participativas para la construcción de memoria colectiva sobre la educación en América Latina.
Coordinación: Profesora Fresia Aguilera (Escuela República del Ecuador) y Camila Pérez Navarro (Atlas Participativo UAH)